干部教育培训工作是具有全局性、战略性和基础性的重要工作，对培养造就一支符合科学发展观要求的高素质干部队伍具有十分重要的意义。近年来，卧龙区在干部教育培训工作中，认真落实上级组织部门“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，紧密结合全区中心工作，坚持“三求三注重”， 不断提高教育培训工作的针对性、实效性和规范性，加强党员干部能力素质建设，为建设生态卧龙、活力卧龙、幸福卧龙提供了坚强的组织保证和人才支持。
    一、 内容求新，注重干部教育培训工作的针对性
    推进干部教育培训工作，就要用全新的知识理念武装头脑、提升素质。我区结合当前经济社会发展形势和区委工作大局，把组织需求、岗位需求和干部个人需求有机结合起来，在突出抓好理论武装和党性教育的同时，强化知识更新和能力提高，确保干部教育培训工作“跟上形势、满足需求、提升水平”。一是动态把握培训需求。充分利用干部信息资源，对应训干部的专业特点、知识结构、任职经历和能力状况等进行综合分析，做好干部培训工作普遍性需求的宏观把握；借助基层座谈、调研等形式，广泛征求党员干部、特别是已参训学员对培训内容的意见建议，及时了解学员培训需求点和兴趣点，并适时对培训内容进行调整完善。在近年的干部培训中，我们把党的惠民政策、新农村建设、信访条例和科普实用技术作为农村干部培训的重点，把党的创新理论、廉政教育和作风建设作为乡科级领导班子和领导干部培训的重点，增强了各级干部参与培训的积极性，提高了培训实效。二是优化培训内容。以区委党校、区农村党员干部培训基地为主阵地，根据全区发展需要和学员需求，在“精要、管用”上下功夫，坚持干什么训什么、缺什么补什么，把理论教育与实践锻炼、集中培训与素质拓展结合起来，及时调整充实培训内容。去年以来，在各类培训中突出了党的十八大和习近平总书记系列讲话精神、新型城镇化、环境建设、招商引资、产业集聚区和现代农业、现代物流、社会管理与依法行政等符合全区发展思路的教学内容和调研课题，使广大干部及时掌握党的新理论、新知识，全面提升干部思想政治素质、履职尽责能力和干事创业本领。三是突出专业化培训要求。围绕干部教育培训的普遍要求与学员的个性需求紧密结合这一核心，根据不同层次、不同类型的培训对象选择培训内容，突出个性化、专业化，将培训内容分必修和选修课程两大类，在确保必学内容的前提下，制定“菜单式”选学课程目录，由干部根据个人需求自主选择，为改善知识结构、提升综合素质提供便利条件，避免了传统培训的“一刀切”现象。
    二、方式求活，注重干部教育培训工作的实效性
    干部知识层次和综合能力素质的不断提高，对干部教育培训工作的方式方法提出了新的标准和要求。近年来，我区针对不同对象、不同专题和不同内容，采取灵活有效的培训方式和手段，因人施教，因材施教，增强培训的互动性、实践性和实效性，取得了良好成效。一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自主培训等多种途径，大力整合干部培训资源，既充分发挥党校干部培训主阵地的作用，又充分利用各行各业的资源优势开展多种形势的联合办学，保证各类主题培训分层分类有序开展，同时采取干部挂职锻炼、外出学习等形式，形成全领域、全覆盖的学习培训体系，为干部改善结构、提升综合素质提高便利条件。去年以来，区委先后主办或指导举办了69期不同形式的研修班、轮训班、专题班，开展党的理论宣讲200余场次，培训人数达54372人（次），实现了党员干部学习贯彻党的十八大和党章、干部选拔任用条例、党纪党风等专题教育培训活动在全区的全覆盖。二是优化教育手段。充分发挥远程教育覆盖面广、灵活性强的优势，把课堂设到街道社区、机关单位和乡村组，实现网络培训、远程教育和电化教育相统一。近年，结合我区实际，高标准、高质量的开发制作了一批适用性强的“乡土”教材，有针对性地开展培训教育，进一步提高我区干部教育教学资源建设水平；建立全区行政机关公务员网络培训平台，健全干部读书网络建设，把干部集中培训与加强自学结合起来，把理论学习和实际技能培训结合起来，对全区基层干部开展培训，较好解决了基层干部工学矛盾、参训难等实际问题，满足全区干部教育培训的需要。三是改进教学方法。在教学方式上求活、求效，选择多途径沟通模式，变教师“独唱”为师生“合唱”。定期组织专题研讨，让教员与学员面对面交流，做到师生互动、教学相长，强化学员提出问题、思考问题、研究问题的能力 ；积极举办学员论坛，提高学员的口头表达和处理问题的能力；经常开展辩论赛、知识抢答赛等活动，激发学员的学习兴趣。对学习时间较长的主体培训，组织学员开展党性分析、现场教学、基层调研等活动，使学员加强修养，开拓视野，增长见识，更好地把握大局、融入大局、服务大局。
 
    三、管理求严，注重干部教育培训工作的规范性
    教育培训工作的规范性决定着教育培训质量的高低。我区坚持从科学规划、严格管理入手，抓制度、抓纪律、抓规范，营造了健康有序的干部教育培训环境，为各级干部能力素质提升打下了坚实基础。一是科学制定规划。在深入调研基础上，制定全区干部教育培训规划，使干部教育培训的每个步骤、每个环节都按照规划科学有序进行。每年年初，结合形势发展需要和干部教育培训的实际情况，摸清干部知识结构、干部本人接受培训的愿望和要求，科学制定年度培训计划，调整培训“菜单”，科学编制了“菜单目录”，增强培训的针对性和实效性。二是规范办班秩序。全区各级各部门举办各类培训班，统一由区委干部教育培训领导小组办公室审批管理，各单位在开展综合性培训教育之前必须报经区委组织部青干（干教）科审核，符合规定的予以批准，违反政策的坚决制止，从源头上有效遏制多头调训、重复培训现象的发生，将干部教育培训办班纳入制度化和规范化管理轨道。三是加强培训管理。制定出台干部教育培训学风建设“十严禁”纪律规定，严格学风建设，狠抓调训纪律，将主体班缺训、学员缺勤、考核不合格等情况在全区通报。对缺训对象和无故拒绝送训的单位负责人，在年度考核和组织工作评先评优中一票否决。严格考试考核，采取教师评分、学员互评等方式对学员日常考勤、调研活动、班级活动等情况进行综合评价打分，考试不合格的不予结业。
    近年来，我区坚持“三求三注重”的工作要求，在加强对干部理论教育，突出党性教育，提高思想政治素质的同时，立足于为全区经济社会发展提供人才储备的战略高度，积极拓宽年轻干部教育培训渠道，先后选派960多名优秀干部到移民安置、项目建设、信访稳定、新农村建设等急难险重工作一线、艰苦地区、复杂环境接受实践锻炼，选派21名优秀年轻干部到区内相关企业挂职，19名优秀年轻干部到深圳、东莞等地商会和企业学习。去年根据全区招商引资工作的需要，选派6名年轻干部到东莞、昆山、泉州3个驻外招商联络处工作，丰富干部的知识和阅历，引导年轻干部砥砺品质、锤炼作风、提升能力。
    以上是近年来我区干部教育培训工作的主要做法和取得的成绩，但当前的干部培训工作仍存在着一些问题和不足，如干部教育培训师资力量不足，教育培训经费不够，教育培训方式方法创新不多等问题。针对这些问题，我们提出以下意见建议：
    1、要进一步加大对党校师资力量的统筹力度。一方面增加市委党校下派区县党校教师名额，通过现场授课、经验交流等形式，开展“传帮带”活动，提升区县党校教学水平。另一方面，在开展干部调训的同时，加大市、区党校教师交流力度，分批次选派县区优秀教师到市委党校进行进修、学习，及时更新理论，开拓眼界，强化培训能力。
    2、要进一步加大对区县干部的调训力度。在现有调训工作的基础上，扩大干部调训范围，增加干部调训数量，以市委党校主体班为主，结合经济社会发展需求和各县市区合理要求，适时开办区县专题班，如乡镇干部专题班、经济部门领导干部专题班等，让区县干部在更高层次的教育平台上接受教育锻炼，强化领导科学发展的能力素质。
    3、要进一步加大教育培训方式的创新改革力度。新形势、新任务面前，干部教育培训工作要以“需求”为导向，针对不同层次、不同类别干部的实际需要，精心设计培训方式。除普遍采用的集中授课、专题调研、现场教学等，还可采用教育论坛、座谈会、演讲答辩等方法。有条件的话，还可增设外出学习、一线锻炼等“田间地头”、“街头巷尾”、“车间内外”式的体验教学方式，在实际接触中强化教育培训力度。此外，还可以有组织、有计划地推出一批课程菜单，根据学员自身的选课情况，来决定教学课程或是分班上课，以满足不同层次干部的能力培养需求。
以上是我区干部教育培训工作的一些做法和思考，但与兄弟县区相比，特别是与市委组织部的要求相比还有一定差距。下一步，我们将以这次专题培训学习为契机，认真学习先进经验，采取有力措施，使我区的干部培训工作做得更好、更扎实、更有成效。